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ARTIGOS E TEXTOS

Formação pedagógica on-line: caminhos para a qualificação da docência universitária - Marilda Aparecida Behrens

Comunidade de Aprendizagem- Texto de Lynn Alves

http://migreme.net/14lb

Comunidade%20de%20aprendizagem_Lynn%20Alves.pdf

Learning networks in practice” de Stephen Downes

http://migre.me/3PvBs

"Internet & Ensino: novos gêneros, novos desafios" de Júlio César Araújo (org)

http://www.livrariacultura.com.br/imagem/capitulo/1859561.pdf

PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL:
referenciais de qualidade, releituras e trajetórias
Hélio Carlos Miranda de Oliveira1
Faculdade de Ciências Integradas do Pontal
Universidade Federal de Uberlândia
http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/80/98

A INTERAÇÃO PROFESSOR-ALUNO-TUTOR NA EDUCAÇÃO ON-LINE
Luis Paulo Leopoldo Mercado1
Universidade Federal de Alagoas
http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/99/89

“COMUNIDADES DE APRENDIZAJE” Y “ENLAZANDO MUNDOS”: LAS
BASES DE UNA PEDAGOGÍA DIALÓGICA QUE GENERA IGUALDAD
Donatila Ferrada1
Grupo “Enlazador de Mundos”
Universidad Católica de la S. Concepción, Chile.
http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/152/94

A educação e a cidadania na era das redes infocomunicacionais
Tomás Patrocinío
http://www.portalseer.ufba.br/index.php/rfaced/article/view/3287

43.pdf

MillsKA.pdf
A Review of the “Digital Turn” in
the New Literacy Studies
Kathy Ann Mills

http://www2.pucpr.br/reol/index.php/dialogo?dd1=3611&dd99=view
FORMAÇÃO CONTINUADA: o processo de incorporação das novas tecnologias de informação e comunicação no trabalho do professor universitário

Digital Scholarship Considered: How New Technologies Could Transform Academic Work
http://migreme.net/n4n

Educators’ Perceptions of Uses, Constraints, and Successful Practices of Backchanneling
http://migreme.net/n4p

Vejam Quaestio, v.11, n.1
http://periodicos.uniso.br/index.php/quaestio

PESQUISA SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NO BRASIL 2009
http://www.cetic.br/

The challenge of digital epistemologies
http://pdfserve.informaworld.com/270639_770885140_713764947.pdf

Web 2.0 glossary
http://www.socialsignal.com/blog/alexandra-samuel/web-2-0-glossary

A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC): O CASO DO PROJETO ‘ESCOLAS EM REDE’, DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS
http://www2.pucpr.br/reol/index.php/dialogo?dd1=4289&dd99=view

ESPERANÇAS, RECEIOS, CRENÇAS E VALORES: O QUE ESTÁ PRESENTE NO IMAGINÁRIO DO PROFESSOR QUANDO PLANEJA SUA PROPOSTA DE TRABALHO INTEGRANDO AS TECNOLOGIAS?
http://www2.pucpr.br/reol/index.php/dialogo?dd1=4295&dd99=view

Bem Vindos ao NING do Grupo de Pesquisas e Estudos em Tecnologia Educacional e Educação a Distância – GETED

Criado em 2006, o Grupo reúne atualmente pesquisadores (Acadêmicos de Graduação, Iniciação Científica, Graduados, Especialistas, Mestres e Doutores) da UCDB, UEMS, UFMS e CEMRI (Universidade Aberta – Porto – Portugal) e tem como objetivo geral pesquisar o uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) no ambito educacional presencial e a distância e como objetivos específicos descrever, avaliar e interpretar: as especificidades das ferramentas de comunicação e informação e dos ambientes virtuais de aprendizagem no âmbito educacional; a utilização das ferramentas de comunicação e informação nos cursos presenciais e a distância; os diferentes níveis de linguagem utilizados nas interações online ou mediadas pelas TIC.

DATAS DOS ENCONTROS E SEUS RESPECTIVOS RESPONSÁVEIS EM 2012/A

MARÇO

12 - Maysa Bueno e Bárbara Borges

19 - Maysa Bueno e Bárbara Borges

26 - Arlinda Dorsa, Alan Silus e Marianne Milanez

ABRIL

09 - Rosimeire Régis

23 - Maysa -

MAIO

07 - Azenaide Vieira

21 - Maria Aparecida Canale e Tânia Maria Filiú

JUNHO